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作者:左云霞     时间:2018-11-05

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荆楚网消息(楚天都市报记者朱玲通讯员蔡方良)一个是温婉聪慧、柔弱纯真的林黛玉;一个是古灵精怪、乐观活泼的黄蓉,谁是大学男生的最爱?昨日(8日),在华中师范大学汉口分校的一场辩论赛上,98名男生举手投票,结果显示八成大学男生更钟情于黄蓉,因为她更有潜质成为贤内助。

根据实施方案,考生凭着一份校长的推荐信,便可获得北京大学的招生面试资格。通过面试和审核后,将享受30分的高考“优惠”或者直接免试入学。这样做打破了高考的独木桥,给那些有潜质的考生增加了一次机会,无论对考生本人,还是苦于良才难觅的大学,都是一件好事,也是高校招生的一次有益尝试。

4万亿元---如此大规模的投资,政府主导毫无疑问地会遇到资金来源的问题。面对记者的疑问,赵仑解释道,要正确理解这4万亿元的规模和效用,首先应该澄清一个问题,即4万亿元投资计划的资金并非全部出自中央政府,中央财政拿出的资金只有1.18万亿元。从筹集主体上看,与美国救市计划的7000亿美元完全由政府财政支出不同,我国4万亿元经济刺激计划中,约有2.8万亿元来自地方政府、企业和银行的投资。对此,赵仑给出了一个形象的比喻:“大家都知道‘给水效应’,要用压水机压出水,就需要先向压水机里倒进一碗水,然后水才能被密闭压出,中央财政支出的1.18万亿元就相当于那碗水,其目的是把‘地下水’带出来,即以此带动社会投资。”

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  我们一方面要拓宽基础,认真开好语数外以外的其他科目;另一方面也要夯实基础,强化语数外,应对新高考。语数外作为工具性的基础科目除了具有新高考更重要的考试意义外,它也更具有新课改的意义。叶澜教授的新基础教育观论述中就有这样的设想。“在必考的语文、数学、外语这三门主修课上,走出一条在不否定和不回避升学考试的前提下,改变教师传统教育观念和教育行为的教学改革之路。”可以推测,2008年高考,语数外三科的新高考思路将是最为明显的。即以双语学科而言,我们正在探讨一种符合新高考,体现新课改的新的教与学的方法。比如早读晚读,规定早读诵读课本,识记必要的积累性知识;规定晚读为基础性阅读、拓宽性阅读,选择自己喜欢的、老师推荐的诵读文本阅读,一些有品位的语文期刊,如《杂文选刊》、《散文选刊》、《小小说选刊》,背诵英语名篇都是拓宽加深型的晚读文本。平时阅读点评互动,不动笔墨不读书,读过的要有点评,点评的要有同学间交流,师生间交流。我们还强化过程和方法的基础性指导,引导学生进行分阶段的趣味性识记,一本书的几个部分分成多少页,平均需要多少天读完,需要制定一个有效的计划,积累整合要贯穿趣味性。

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当日,江苏省2009年高校招生咨询会在南京国际展览中心举行,包括北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、东南大学等在内的全国200多所各类院校及教育机构参会,发布招生信息、吸引江苏地区的优秀生源,大批考生和家长前往咨询。新华社记者孙参摄

早在20世纪80年代初,西方国家就开始尝试“创业教育”。柯林博尔在向经济合作和发展组织(OECD)提交的《学会关心:21世纪的教育圆桌会议报告》(以下简称《报告》)中,提出了21世纪新的教育哲学观念——未来的人都应具有三本“教育护照”:一本是学术性的,一本是职业性的,第三本是证明一个人的事业心和开拓技能的。《报告》将“创业教育”作为继学术能力、职业能力后的第三种能力,又称“第三本教育护照”,要求“把事业心和开拓技能教育提到和目前学术性和职业性教育护照所享有的同等地位”。

针对当前农民工的受教育状况,史宁中建议尝试通过发展针对农民工的成人教育来进行教育“补偿”,包括高中阶段的职业教育,并可以把职业教育与上岗证书结合起来。同时,加强对农民工的培训,这种培训主要包括与权益有关的政策和法规培训、与其工作有关的安全生产培训以及专门的技术培训。

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第三步,“知识普九”。初中学生进来了,关键在于能“留得下、学得好”,首先要结合当地学生的受教育水平对学生进行分班,按照学生不同的知识水平,有小学三年级的、有小学四年级的,还有没有上过学的。通过设置兴趣课的形式开展职业教育,学生可能对文化知识不感兴趣,但适当开展职业教育,教育本身就不再枯燥了,学校结合本地区的特色,开展了卡垫编制、养殖、种植等不同的科目,满足有各种需求的同学接受职业教育,同时结合职业教育开展文化课学习,不仅解决了学生兴趣不高,上学积极性不高的问题,还为学生找到了脱贫致富的出路,通过不断的完善机制,增加学校和政府的干预,这种职业教育和普通教育相结合的模式逐步成熟并开始在全区推广,在西藏“两基”攻坚和“控辍保学”中发挥了重要作用。

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