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作者:左伊     时间:2018-09-11

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“1996年4月,他吵着要去镇民政所办离婚手续。我不去,他便赌气不肯吃饭。拗不过他,我就用自行车带着他去留山街。那时候路不好走,路上摔了几次跤。到了民政所,调解员详细询问了离婚的原因,听说是我骑自行车带他来离婚的,人家笑了,说我们的婚不好离,没有仇怨,只有恩爱,肯定是离不掉的。结果,人家又给我们调解得再也不吵架了。”说这番话时,李正洁显得羞涩而自豪。一个淳朴、善良的农家妇女形象深深地印在了记者的心中。

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从这个角度讲,社会越进步,经济越发达,抗灾自救的教育工作就越是应该常抓不懈。面对如今社会的变化,抗灾防灾教育的目标应该着眼于提高个人的自救意识。求生自救的技能固然可以通过有组织的学习来提高,但关键还是离不开我们每个人的防灾救灾意识。现在,通过各种媒介,如电视、报刊、网络等,我们可以很容易地获得各种抗灾、防灾和自救的知识。之所以现实中很少有人问津,说到底,就是因为在安逸的环境下,许多人对天灾的概念已觉得陌生、遥远,认为是和自己不相关的事,缺乏主动了解、掌握这些知识的意愿和动力。这次汶川地震是推动这方面教育的一个机会,有关部门应当借此来传播抗灾、防灾知识。

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签约之前还有一个面试过程。根据志愿去向,麻城市教育局的相关人员与她进行了交流,“也没有问什么,我们很快就签约了。”

彭继增、戴志敏在《井冈山医专学报》2007年第2期《现代商业发展中的商学架构与商科高等教育改革研究》一文中指出:作为中国高等教育发展重要组成部分的高等商科教育,应当切实从当前高等商科教育的现状出发,形成一套适应社会需求的商科高等人才培养模式。在我国社会主义市场经济条件下,商科人才的培养目标和模式应基于中国国情,依据学生所学的商科专业特点进行合理定位。其培养目标和规格应是将学生培养成有责任感、使命感、有道德、有胆识、有才干、有创新能力和合作精神的经济行家、创业能手和“现代商人”。为此,首先应培养学生的商人眼光。商人眼光是商人智慧与良好经商意识的集中体现。其次要培养学生的商德。第三,培养学生高度的敬业精神和法律意识。第四,培养学生经商的基本素质与技能。通过专业课程教学达成对学生专业知识、专业能力、专业态度的系统培育。

例如,在第一模块《分子与细胞》中,第一个学习内容是《使用显微镜观察多种多样的细胞》,这不完全是新内容,已有的可以利用的资源有很多:普通光学显微镜、制作临时装片的器材、各种永久切片等,但新课程提出要组织学生参观电子显微镜实验室,还要开设观察线粒体和叶绿体的分组实验。很少中学会拥有自己的电子显微镜,而观察线粒体和叶绿体的染色剂学校从前没有使用过,但无论如何,从促进学生发展的角度,我们必须想方设法落实这些课程要求。电子显微镜是买还是不买?如果不买,组织学生到哪里参观?组织这样的活动有什么困难?能不能达到预期的目的?这些都是我们在摸查阶段需要考虑的问题。

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政府对高校过度的行政干预,并不自今日始。几十年来,我们习惯了以官阶高低看待任何机构,无论官方的还是民间的,高校自然不例外。规定各高校不同的行政级别,就是这种惯性思维使然。某校部级,某校副部级,某校正厅级,于是,各种有高校校长出席的会议,参与的校长在人们的眼里,不再是教学科研机构的领头人,而是大大小小的一批官员。官阶高,架子当然足,来头当然大,俨然是官阶相对较低的校长的领袖。李炜光先生在《寻找大学校长》一文中写道:“今天的中国,没有大学校长,只有大学官长。”诚哉斯言!

  有些高校教学管理者及教师在多媒体使用中陷入一种误区,出现了“一刀切”、“照屏宣科”、“机灌取代人灌”、课件质量不高、忽视视觉卫生、过度依赖多媒体、缺乏师生互动等问题,我们称其为“多媒体综合征”。为预防“多媒体综合征”的出现,在多媒体使用中应遵循以下五个原则:

刘铁芳:这其实是我们如何超越对乡村教育平面化认识的问题。我们需要从三个层面认识乡村教育:一是就乡村教育本身来看乡村教育,切实思考乡村教育的发展、乡村教育与乡村少年的成长。二是站在现代教育的立场看乡村教育,既看乡村教育对现代教育的不适应和差异,也理解乡村教育对现代教育的补充作用,充分发掘乡村教育的可能资源。在现有条件下,更好地引领乡村少年的健康成长,并且对身处现代化中心的城市少年进行必要的精神补充,让他们在理解乡土中国的同时,也能获得乡土精神的滋养。三是从现代人精神发展的背景下看乡村教育。现代教育强调个体,强调个体生命的价值,而乡村具有一种接近生命底色的守成性,其宽厚、朴素、坚韧的情感,能够带给现代人以温润的包容性,这恰恰符合现代人的精神发展诉求。

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75岁的冯德全从教56年,教过小学、中学、大学,实践中深感人才的“根系”在婴幼儿,于是从1978年开始,他转向早教研究,一干就31年,在武汉大学开始了“0岁方案”理论研究。对于早教的方式,冯德全说了4个字:逗孩子玩。

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  张涛来自天津冶金职业技术学院,29岁的他这是头一次出远门,要到俄亥俄州约翰镇北部地区中学任教。由于放心不下,年近六十的妈妈也赶来送行。“激动、复杂”,张涛这样形容此刻的心情,“马上就要离开祖国了,真有些不舍;一年很短,我要抓紧时间,好好完成任务!”

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