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作者:左伊     时间:2018-10-09

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高校盲目扩张令人感到费解,银行的慷慨解囊同样令人感到难以理解。市场化运作的银行难道会不了解高校真实的财务状况?一个非营利性的教育机构,究竟拿什么去偿还近乎天文数字的贷款?令人遗憾的是,这些内容显然不在银行的考虑之内。银行慷慨解囊给高校如同当初贷款给国有企业的思路如出一辙——在这场公对公的交易过程中,即使出现什么问题,最终也将由政府为之买单。正因为如此,高校才会把银行当作了盲目扩大规模过程中的“取款机”,而银行则将此视为自身发展过程中难得的一次“良机”。

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四川省民政厅社会福利处处长叶路介绍说,“收养地震孤儿要依法进行,也就是在抗震救灾各项工作结束之后,民政部门将按照《中华人民共和国收养法》展开孤儿送养工作。首先要通过认真调查核实,确认已由民政部门抚养的未成年人的‘孤儿’身份是否成立,即确认未成年人的父母确已双亡,是否还有其他人对该未成年人有抚养义务,有抚养义务的人是否同意将未成年人送养给别人。当所有有抚养义务的人都放弃抚养后,可初步确认‘孤儿’身份,然后将有收养条件的收养人与孤儿‘配对’,再按规定进行一定期限的公示,没有人提出异议后才能将孤儿送养。”

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答:陕西省委、省政府高度重视《实施意见》编制工作。全国教育工作会议召开后,省委书记赵乐际主持召开省委常委会,要求编制《实施意见》要“吃透省情、找准问题、突出重点、制定措施、适度超前”;代省长赵正永和省委副书记、省委教育工委书记王侠,副省长朱静芝先后召开14次会议,听取各方面意见建议,研究编制工作中的重大问题。《实施意见》文本广泛向社会公开征求意见,汇集全省智慧、凝聚各方共识,体现了紧扣国家纲要、遵循教育规律、反映群众需求、符合陕西实际的特点。省委、省政府还就加强中小学教师队伍建设、大力发展学前教育、进一步加强高校辅导员队伍建设、加强高等教育统筹管理和分类指导、规范学校和教育培训机构管理等重要问题,出台了5个配套文件。文本和配套文件就推进教育改革创新、扩大教育对外开放、保障教育改革发展提出了一系列重大政策措施,启动了10项重点工程项目和10项改革试点项目。

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——注重辅导员队伍建设的顶层设计和制度规范。结合学校实际,制定辅导员队伍建设的制度和措施。先后出台了《中共山东大学委员会关于加强学生辅导员队伍职业化、专家化建设的意见(试行)》、《山东大学学生辅导员工作规范(试行)》、《山东大学本科学生辅导员考评办法》、《关于健全和完善学生辅导员工作制度的通知》等一系列文件规定,对加强辅导员队伍建设进行顶层设计,明确辅导员的工作目标、工作内容、工作职责、发展方向和职业道路等内容。学校还进一步完善了谈心谈话制度、随堂听课制度、主题班会制度、进宿舍制度、与任课教师、班主任联系制度、学习研究制度等六项辅导员工作制度。通过制度规范,有力地推动辅导员队伍向职业化、专家化方向发展。

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